امسال را سال تحصيلي حساب نكنيد!

تحت اين عنوان و متن: آموزش مجازي نمره قبولي دريافت نمي كند

در چه مواردي ذكر كردم كه آنچه ما را در دنيا نسبت به ساير كشورها متمايز مي كند ، آيا اين كودكان ، اين ذهنات آماده و درسي هستند كه مي آموزند؟ در غير اين صورت ، ما كه هيچ توليد خاصي در دنيا نداريم ، از هرگونه تعصب دور مي شويم.
ما امسال را با كرونا و پيامدهاي ناخواسته آن در آموزش و پرورش و دانشگاه ها و مراكز علمي كشور گذرانده ايم. من خودم دست اول را در سطح مدرسه و دانشگاه شاهد حضوري حضوري از كلاسها و امتحانات و مشكلاتي كه همه مي دانند را تجربه كردم و مي گويد اين چيزي جز پريشاني ذهني براي ما نخواهد داشت. در بهترين حالت ، ارزيابي سال تحصيلي 7-2 من بيش از بيست درصد موثر نبود.

من مطمئن هستم كه هم وزارت آموزش و پرورش و هم وزارت علوم اين را خيلي دقيقتر از من مي دانند ، اما خوب ، آنها ممكن است آن را براي ملاحظه خود بيان نكنند يا حداقل ممكن است آن را صريحاً به عنوان نويسنده بيان نكنند . براي جبران خسارت به كودكان در اين كشور دو راه وجود دارد:

الف) مهار سال تحصيلي و شروع مجدد آن در سال تحصيلي جديد با افزايش بار آموزشي دروس مهم است … (اين تعداد بايد توسط وزارتخانه هاي ذي صلاح تكميل شود) از دروس سال آينده
ب) سال تحصيلي را محاسبه كنيد ، اما براي دوره هاي باقيمانده سيزدهم اضافه كنيد و نقاط ضعف سال تاج را مرور كنيد

مطمئناً خود وزارتخانه ها مي توانند روش هاي ديگر و مطمئناً بهتري را در اين زمينه در نظر بگيرند. اصل اين يادداشت موافقت با انجام كاري در مورد كمبودهاي آموزشي سال گذشته كرون براي دانشجويان اين كشور است.
آنچه در مقدمه ذكر كردم ، ناديده گرفتن اصل تربيتي فرزندان اين كشور است كه به زودي ما را سرنگون خواهد كرد و تنها مزيتي را كه در ميان ساير كشورهاي جهان بر جاي گذاشته ايم ، نابود خواهد كرد. متأسفانه سواد فعلي كه در همه مناطق كشور حضور و مشاهده مي كنيم ، نتيجه اين عدم توجه به اصل آموزش و پرورش در مقابل مستند سازي سالهاي گذشته است. مواظب عرض من باش!

پدران ، مادران ، خواهر و برادرهاي بزرگتر ، دانش آموزان دبيرستان ، شركت هاي تازه تاسيس آزمايش و غيره. آنها در اين سال تحصيلي نمرات و جوايز خود را به خوبي كسب كردند ، اما چه اتفاقي براي كار اصلي ، يعني دانش آموزان افتاد … خدا مي داند!

* استاد نمونه مهندسي سازه ، زلزله و مديريت بحران و بنيانگذار مقاومت و مديريت بحران در ايران